Siete proyectos de vinculación de la Universidad de Las Américas conectaron en junio con comunidades, colegios, familias y organismos internacionales — dentro y fuera del país.
La vinculación universitaria no ocurre solo en el campus ni solo en Ecuador. En junio, un equipo de la UDLA viajó hasta Amberes para hablar de construcción sostenible, mientras otros llegaron a escuelas de Nayón y Guayllabamba, a familias con niños pequeños y a centros de rehabilitación del SNAI.
De Quito a Bélgica: economía circular en la construcción
El equipo del proyecto SUMBIO, de la carrera de Arquitectura, participó en el Workshop Global South organizado por Thomas More University of Applied Sciences en su campus de Amberes, Bélgica. El encuentro reunió a representantes de varios países para discutir economía circular en la construcción, materiales de biofuente y construcción seca aplicada al contexto ecuatoriano. Las visitas académicas y empresariales completaron un intercambio que posiciona a la UDLA en el debate global sobre arquitectura sostenible.
Salud y bienestar en el SNAI
La carrera de Enfermería continuó su trabajo dentro del Sistema Nacional de Atención Integral a Personas Adultas Privadas de la Libertad. Durante junio, se realizaron charlas sobre enfermedades de transmisión sexual, actividades por el Día del Padre y jornadas físicas orientadas al fortalecimiento cardiovascular, pulmonar y musculoesquelético — promoviendo hábitos saludables en una comunidad que pocas veces tiene acceso a este tipo de acompañamiento.
35 niños, un juego y un acta de donación
El proyecto BICHEJOS, articulado con la materia Laboratorio Creativo de NODO, entregó formalmente los resultados de su trabajo a la unidad educativa participante. El producto: un juego desarrollado por estudiantes UDLA para fortalecer el desarrollo emocional de 35 niños de sexto de básica. La entrega incluyó la firma de un acta de donación — un compromiso ético que distingue a este proyecto del voluntariado convencional.
Medicina en la escuela
Estudiantes de la Facultad de Medicina visitaron la Escuela Costa Rica de Nayón en el marco del proyecto Construyendo Resiliencia Comunitaria. Trabajaron con aproximadamente 70 niños de séptimo año de Educación Básica en actividades orientadas a fortalecer su capacidad de respuesta ante situaciones adversas.
Familias, crianza y pensamiento crítico
El proyecto Crianza Positiva realizó un taller de capacitación con familias de niños de 3 a 5 años, reforzando el acompañamiento psicoeducativo que la UDLA ofrece a comunidades vulnerables.
Por su parte, el proyecto Pensamiento Crítico para el Desarrollo Sostenible trabajó con dos paralelos de sexto de básica — 53 estudiantes en total — abordando problemáticas ambientales y cambio climático a través de dinámicas lúdicas.
El campus como aula abierta
La Universidad de Las Américas recibió a estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Teresita del Valle Fe y Alegría para una jornada organizada por estudiantes de Aprendizaje Estratégico y Liderazgo. Los universitarios enseñaron principios de aprendizaje colaborativo — porque a veces la mejor forma de aprender es enseñando.
