{"id":18358,"date":"2026-09-07T15:58:38","date_gmt":"2026-09-07T15:58:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/?p=18358"},"modified":"2026-09-07T15:58:39","modified_gmt":"2026-09-07T15:58:39","slug":"la-udla-lleva-salud-bucal-gratuita-a-ninos-que-nunca-han-visto-un-dentista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/2026\/09\/07\/la-udla-lleva-salud-bucal-gratuita-a-ninos-que-nunca-han-visto-un-dentista\/","title":{"rendered":"La UDLA lleva salud bucal gratuita a ni\u00f1os que nunca han visto un dentista"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Ana Alvear, odontopediatra y docente de la Universidad de Las Am\u00e9ricas, lleva casi 10 a\u00f1os saliendo del aula para llevar atenci\u00f3n dental gratuita a ni\u00f1os de comunidades escolares vulnerables del Distrito Metropolitano de Quito.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un pap\u00e1 le dijo algo que no olvidar\u00e1: <em>&#8220;Gracias por regalarnos la pasta de dientes, porque lo poco que gano me alcanza para comprar pan y queso. Jam\u00e1s puedo comprar un cepillo.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ese momento resume por qu\u00e9 existe este proyecto y por qu\u00e9 Ana Alvear sigue yendo a campo cada semestre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La carrera de Odontolog\u00eda de la Universidad de Las Am\u00e9ricas desarrolla desde hace casi una d\u00e9cada un proyecto de vinculaci\u00f3n que lleva atenci\u00f3n dental gratuita a ni\u00f1os de 5 a 12 a\u00f1os en comunidades escolares vulnerables del Distrito Metropolitano de Quito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante el semestre 2026-20, el proyecto desarroll\u00f3 actividades de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n y atenci\u00f3n odontol\u00f3gica que incluyeron charlas educativas sobre salud bucal, instrucci\u00f3n y demostraci\u00f3n de t\u00e9cnicas de cepillado dental, aplicaci\u00f3n t\u00f3pica de fl\u00faor, colocaci\u00f3n de sellantes de fosas y fisuras, restauraciones simples y entrega de kits de higiene oral a todos los ni\u00f1os participantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todo gratuito. Todo en su comunidad. Sin que los padres tengan que pagar ni una historia cl\u00ednica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por qu\u00e9 importa m\u00e1s all\u00e1 de los dientes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>&#8220;Un diente da\u00f1ado no es solo un problema dental&#8221;<\/em>, explica Ana Alvear. <em>&#8220;Afecta la alimentaci\u00f3n, el rendimiento escolar y la autoestima. Muchos ni\u00f1os se retraen socialmente porque les da verg\u00fcenza sonre\u00edr.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La salud bucal tiene dos pilares fundamentales: una correcta alimentaci\u00f3n y una correcta higiene bucal. Cuando uno falla, el otro tambi\u00e9n se resiente. Y en comunidades vulnerables, donde una pasta de dientes puede salirse del presupuesto semanal, ese fallo tiene consecuencias que van mucho m\u00e1s all\u00e1 de la boca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>&#8220;Si cuidamos a los ni\u00f1os desde chiquitos, vamos a poder tener adultos con una mejor salud bucal&#8221;<\/em>, dice Alvear. <em>&#8220;Son metas incluso a nivel mundial de la OMS y del Ministerio de Salud P\u00fablica: bajar esos \u00edndices. Y si logramos llegar a esa poblaci\u00f3n que no tiene recursos, podemos al menos brindar una mano.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El equipo detr\u00e1s<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto es dirigido por Ana Alvear y ejecutado junto a las docentes Mayra Carrera y Ana Balseca, las tres de la carrera de Odontolog\u00eda de la UDLA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero m\u00e1s all\u00e1 de los docentes, el proyecto es tambi\u00e9n una experiencia formativa para los estudiantes. Cada salida a campo les permite desarrollar competencias cl\u00ednicas y de responsabilidad social en un entorno comunitario real, algo que ning\u00fan aula puede reemplazar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocho a\u00f1os, varias provincias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDLA lleva casi ocho a diez a\u00f1os interviniendo en comunidades del Distrito Metropolitano a trav\u00e9s de convenios con escuelas y fundaciones. Antes del enfoque actual, el proyecto tambi\u00e9n lleg\u00f3 a provincias como Napo, Imbabura y Pastaza, llegando a comunidades alejadas donde no existen servicios de salud pr\u00f3ximos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La vinculaci\u00f3n universitaria, en su mejor versi\u00f3n, es exactamente esto: la universidad que sale al encuentro de quienes m\u00e1s la necesitan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ana Alvear, odontopediatra y docente de la Universidad de Las Am\u00e9ricas, lleva casi 10 a\u00f1os saliendo del aula para llevar atenci\u00f3n dental gratuita a ni\u00f1os de comunidades escolares vulnerables del Distrito Metropolitano de Quito. 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