{"id":17450,"date":"2026-04-09T04:25:51","date_gmt":"2026-04-09T04:25:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/?p=17450"},"modified":"2026-04-09T04:27:43","modified_gmt":"2026-04-09T04:27:43","slug":"en-la-udla-aprendemos-a-armar-una-computadora-sin-tocar-una-sola-pieza-con-realidad-mixta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/2026\/04\/09\/en-la-udla-aprendemos-a-armar-una-computadora-sin-tocar-una-sola-pieza-con-realidad-mixta\/","title":{"rendered":"En la UDLA aprendemos a armar una computadora sin tocar una sola pieza, con realidad mixta"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>El docente investigador Luis Criollo lidera el desarrollo de Build_3D, una aplicaci\u00f3n de realidad mixta para Meta Quest 3 que transforma la forma en que se ense\u00f1a hardware en entornos con recursos limitados.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo ense\u00f1as a un estudiante a armar una computadora si no tienes un laboratorio equipado?<\/p>\n\n\n\n<p>El investigador de la Universidad de Las Am\u00e9ricas <strong>Luis Criollo<\/strong> encontr\u00f3 una respuesta concreta: llevar el laboratorio dentro de unas gafas de realidad mixta. Su proyecto, publicado en una revista cient\u00edfica indexada, presenta <strong>Build_3D<\/strong>, una aplicaci\u00f3n desarrollada para Meta Quest 3 que permite a los estudiantes ensamblar y explorar componentes de hardware de computadoras y smartphones en un entorno tridimensional e interactivo, sin necesidad de equipos f\u00edsicos.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Los resultados mostraron alta satisfacci\u00f3n en usabilidad, calidad de interfaz y calidad de informaci\u00f3n, con la interfaz liderando las puntuaciones&#8221;<\/em>, se\u00f1ala el estudio, que utiliz\u00f3 el IBM-CSUQ \u2014uno de los instrumentos m\u00e1s rigurosos para evaluar experiencia de usuario\u2014 para medir el desempe\u00f1o de la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El hallazgo va m\u00e1s all\u00e1 de la tecnolog\u00eda. En contextos donde el acceso a laboratorios de hardware es limitado \u2014una realidad frecuente en instituciones educativas de Ecuador y Am\u00e9rica Latina\u2014 la realidad mixta emerge como una alternativa escalable, motivadora y cognitivamente efectiva para formar a los ingenieros del futuro.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n demuestra que la realidad mixta no es solo un recurso llamativo: es una herramienta pedag\u00f3gica con evidencia cient\u00edfica que puede democratizar el acceso a educaci\u00f3n t\u00e9cnica de calidad, independientemente de la infraestructura disponible.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Este es el link de nuestro video:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DWjabJrjN_j\/\">https:\/\/www.instagram.com\/p\/DWjabJrjN_j\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El docente investigador Luis Criollo lidera el desarrollo de Build_3D, una aplicaci\u00f3n de realidad mixta para Meta Quest 3 que&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":17451,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17450"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17450"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17450\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17452,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17450\/revisions\/17452"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17451"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}