En un contexto donde la falta de recursos limita la calidad del aprendizaje pr\u00e1ctico en carreras t\u00e9cnicas, investigadores de la UDLA, liderados por el Dr. Luis Santiago Criollo del Grupo de Investigaci\u00f3n en Sistemas Inteligentes Interactivos, proponen una soluci\u00f3n innovadora: el uso de tecnolog\u00eda de realidad mixta (MR) con Meta Quest 3 para ense\u00f1ar ensamblaje de hardware de PC y smartphones.<\/p>\n\n\n\n
El estudio, publicado en la prestigiosa revista IEEE Access<\/em> (Q1), no solo implementa una aplicaci\u00f3n educativa inmersiva llamada Build_3D<\/em>, sino que tambi\u00e9n eval\u00faa su usabilidad a trav\u00e9s del reconocido cuestionario IBM-CSUQ. Este instrumento permite analizar con rigurosidad aspectos como calidad de la interfaz, claridad de la informaci\u00f3n y percepci\u00f3n general del sistema por parte del usuario.<\/p>\n\n\n\n Los resultados son prometedores: los estudiantes valoraron la aplicaci\u00f3n como intuitiva, funcional y eficaz para complementar sus clases pr\u00e1cticas. Destacaron su utilidad para incrementar la productividad, as\u00ed como la facilidad para completar tareas educativas complejas en entornos virtuales. Aunque se se\u00f1alaron posibles mejoras en la presentaci\u00f3n de mensajes de error y en el acceso a cierta informaci\u00f3n, la aceptaci\u00f3n general fue positiva.<\/p>\n\n\n\n Este trabajo no solo propone un nuevo modelo replicable a nivel global, sino que aporta de manera concreta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4) promoviendo una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad. En regiones como Ecuador y otros pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina, donde muchas instituciones carecen de laboratorios f\u00edsicos o componentes tecnol\u00f3gicos, herramientas como Build_3D<\/em> representan una alternativa accesible y transformadora.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, esta investigaci\u00f3n \u2014con colaboraci\u00f3n de expertos de Espa\u00f1a e Indonesia\u2014 posiciona a la UDLA como referente en innovaci\u00f3n educativa basada en tecnolog\u00eda emergente. El estudio demuestra que con creatividad, rigurosidad y una visi\u00f3n inclusiva, es posible reducir la brecha digital en la ense\u00f1anza t\u00e9cnica y ofrecer soluciones globales desde el sur global.<\/p>\n\n\n\n \ud83d\udcce Lee el art\u00edculo completo en: En un contexto donde la falta de recursos limita la calidad del aprendizaje pr\u00e1ctico en carreras t\u00e9cnicas, investigadores de la…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16169,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16168"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16168"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16170,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16168\/revisions\/16170"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.udla.edu.ec\/direccion-investigacion-vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a> https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/abstract\/document\/10945303<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"