En junio de 2025, un equipo del CEOJA representará a la Universidad de Las Américas (UDLA) en el Congreso Internacional I Latina, realizado en Lima, Perú. En este evento académico, los participantes asistirán a ponencias y mesas de diálogo sobre argumentación jurídica, derechos humanos y filosofía, impartidas por docentes e investigadores de diversas universidades de Iberoamérica. Esta participación promueve la internacionalización del conocimiento, estimula la producción académica en los
estudiantes de derecho y fortalece su capacidad de intervención en los debates latinoamericanos contemporáneos.

Se trata de un videojuego educativo desarrollado por tutores del CEOJA con base en principios de gamificación, reconocido institucionalmente como uno de los proyectos pedagógicos más innovadores del año por integrar narrativa interactiva, teoría del
derecho y aprendizaje autónomo. Este recurso facilita la comprensión de conceptos jurídicos complejos, despierta el interés por el estudio del derecho y diversifica las estrategias didácticas al servicio de los estudiantes.

En 2024, el proyecto Plagio Zero, desarrollado por tutores del CEOJA, obtuvo el tercer lugar a nivel nacional en el concurso “Juntos por la Integridad” organizado por Nestlé. La iniciativa propuso una estrategia integral de prevención del plagio académico mediante talleres, cápsulas formativas y recursos pedagógicos orientados a promover la honestidad intelectual en el ámbito universitario. Este reconocimiento fomenta una cultura de integridad académica, fortalece la autorregulación en la escritura jurídica y posiciona al CEOJA como un referente en la formación ética universitaria.

En junio de 2024, gracias a la invitación del Tecnológico de Monterrey y la Europäische Akademie Otzenhausen, los tutores del CEOJA participaron en un programa académico intensivo en Europa que incluyó visitas a Alemania, Francia y Luxemburgo. Durante la experiencia, conocieron tribunales, seminarios sobre democracia europea y participaron en encuentros académicos con estudiantes de distintos países. Esta iniciativa fortalece la formación comparada en derecho, amplía la visión internacional de los estudiantes y enriquece su comprensión de los sistemas jurídicos extranjeros desde una perspectiva práctica y crítica.